소수정예로 더 가까이, 학생마다 다르게.
초등부터 고등까지 학생의 현재 수준과 학습 속도에 맞춘 개별맞춤 학습관리. 자유학기제 이후 첫 내신부터, 학교별 출제 경향에 맞춰 준비합니다.
GRADE FIT ROADMAP · 성장 로드맵
초등에서 고등까지, 하나로 이어지는 학년별 성장 시스템
버드내중학교·태평중학교 등 태평동 중학생을 위한 와와학습코칭센터 태평점입니다. 자유학기제가 끝나고 처음 내신 시험을 마주하는 시기, 지역 내 학교별 출제 경향을 반영해 교과서·프린트·부교재·서술형까지 학교별로 맞춤 대비합니다. 버드내 등 인근 생활권에서도 많이 찾아주십니다.
같은 학년, 같은 과목이라도 학교마다 시험 스타일이 다릅니다. 학생이 다니는 학교의 출제 경향에 맞춰 준비하며, 학교 선생님이 강조한 내용·수행평가 자료·프린트·교과서 본문까지 분석해 시험 범위 안에서 중요한 부분을 선별합니다.
시험 3~4주 전에는 범위 정리, 2주 전에는 유형별 문제풀이, 1주 전에는 학교별 예상문제와 오답 정리, 시험 직전에는 암기 확인과 서술형 대비를 진행합니다. 플래너로 시험일까지 역산해 과목별 학습량을 배분합니다.
중등 내신에서는 서술형과 수행평가가 등급과 점수 차이를 만듭니다. 학교별 서술형 출제 방식, 감점 포인트, 답안 작성 방식까지 지도해 학교 선생님이 요구하는 표현 방식에 맞춰 답안을 쓰는 훈련을 합니다.
중등 안에서도 학년마다 필요한 게 다릅니다. 과목별로 가능 학년이 다를 경우 표시했습니다.
태평동 인근 생활권 학생들도 와와학습코칭센터 태평점에 다니고 있습니다.
'일반적인 공부'가 아니라 '우리 학교 시험에 맞는 공부'를 시킨다는 것
같은 학년, 같은 과목이라도 학교마다 시험 스타일이 다릅니다. 교과서 중심으로 출제하는 학교도, 프린트·부교재·수업 필기에서 많이 출제하는 학교도 있어 학생이 다니는 학교의 출제 경향에 맞춰 준비합니다.
학교 선생님이 강조한 내용, 수행평가 자료, 프린트, 교과서 본문, 부교재, 수업 중 필기 내용이 시험에 직접 반영되는 경우가 많아, 학생이 가져오는 학교별 자료를 분석해 시험 범위 안에서 중요한 부분을 선별합니다.
시험 3~4주 전 범위 정리, 2주 전 유형별 문제풀이, 1주 전 학교별 예상문제와 오답 정리, 직전에는 암기 확인과 서술형 대비로 운영 방식이 바뀝니다.
개념 이해 부족, 계산 실수, 서술형 답안 작성 미숙 등 학생마다 다른 약점을 점검하고, 점수에 직접 영향을 주는 부분을 우선 보완합니다.
학교별 서술형 출제 방식과 감점 포인트, 답안 작성 방식까지 지도해 학교 선생님이 요구하는 표현 방식에 맞춰 답안을 쓰는 훈련을 합니다.
시험 범위, 학교별 일정, 학생의 준비 상태가 명확하게 드러나 '이번 시험을 위해 무엇을 준비하고 있는지'를 확인하기 쉽습니다.
위치
대전 중구 태평로 15 버드내마을아파트 상가 308호
전문 과목
국어·영어·수학
주말 수업
토요일만 가능
지도 가능 학년
국어 초1~고3 · 영어 초1~고2 · 수학 초1~고2
중등부 교습시간
90분
등록명칭
태평와와학습코칭학원
등록번호
대전동부교육지원청 제 2동3247호
교습비 안내
등록명칭·등록번호·교습비는 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 법률에 따른 게시 정보입니다. 정확한 교습비는 PDF 원본을 확인해 주세요.
학년 페이지에서 바로 지점 위치를 확인하실 수 있습니다.
📍 LOCATION
대전 중구 태평로 15 버드내마을아파트 상가 308호
학교별 출제 경향을 반영한 시험 대비
플래너 기반 학습습관·공부방법 관리
4C 프로세스(진단-처방-상담-지도) 운영
정기 학습 상담으로 학부모 소통
A. 4C 프로세스의 Check(진단) 단계에서 학생의 현재 이해도를 먼저 확인하고, 재학 학교의 출제 경향에 맞춰 처음부터 시험 대비 루틴을 만들어갑니다.
A. 네, 학교별 수행평가 자료를 분석해 서술형 답안 작성 방식까지 함께 지도합니다.
A. 같은 학년이라도 학생마다 이해도가 다르기 때문에, 학년표가 아니라 학생의 실제 실력을 기준으로 진도를 정하는 방식입니다. 중2 학생이라도 기초가 부족하면 이전 과정부터 보완하고, 실력이 충분하면 심화 단계 학습도 가능합니다.
A. 선생님을 중심으로 학생들이 둥글게 모여 앉는 수평적 학습 구조입니다. 질의응답식 대화를 통해 학생 스스로 '왜 틀렸는지' 생각하게 만드는 방식으로, 사춘기 학생의 수업 참여도를 높이는 데도 도움이 됩니다.